以“陪伴、關(guān)愛教育為理念”、“生活體驗(yàn)式的心靈感悟”、“貧困山區(qū)親身生活體驗(yàn)”為主要形式。感化心靈，達(dá)到自我成長(zhǎng)的目的。改變不良習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)、挖掘內(nèi)在潛質(zhì)、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，減肥夏令營(yíng)掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力、學(xué)會(huì)做人、懂得寬容、學(xué)會(huì)生活、以全新的狀態(tài)重新回歸到家庭和社會(huì)。真正做到“授人以魚，不如授人以漁”。

　　教育模式：陪伴式教育，賞識(shí)教育、軍事化管理，貧困山區(qū)生活實(shí)踐教育，專業(yè)心理輔導(dǎo)，國(guó)學(xué)、才藝開發(fā)，理想與職業(yè)規(guī)劃教育。

　　教育特色：理論與實(shí)踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗(yàn)，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合。

　　舉辦昆明軍事夏令營(yíng)主要目的與意義：

　　1、弘揚(yáng)中華優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，軍事國(guó)防教育拓展與素質(zhì)教育相結(jié)合，是針對(duì)青少年精心打造的以軍事訓(xùn)練、國(guó)防教育，減肥夏令營(yíng)素質(zhì)拓展、野外生存、特種部隊(duì)體驗(yàn)。

　　2、培養(yǎng)鐵血精神為主題。讓孩子理解什么是苦，同時(shí)感受和領(lǐng)悟?yàn)槭裁匆獮樗酥耄械某煽?jī)都需要汗水去灌溉，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)站在別人的角度考慮問(wèn)題。

　　3、通過(guò)身臨其境的體驗(yàn)特種兵的訓(xùn)練，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、自信心從而鍛造吃苦精神，在通過(guò)系列配合活動(dòng)，切實(shí)觸動(dòng)孩子的心靈深處，認(rèn)識(shí)到什么是苦，如何在苦中求樂(lè)，在遇到人生挫折時(shí)及時(shí)調(diào)整心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不影響自身的學(xué)習(xí)和生活。

　　4、樹立人生理想，規(guī)劃人生路線讓學(xué)生知道想得到必先付出，只有付出了才能有回報(bào)。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主的和關(guān)鍵時(shí)刻互助意識(shí)，在人生的任何轉(zhuǎn)折點(diǎn)大都要靠自己才能完成人生的勝利，但在要想獲得更大勝利成果必須懂互助、愿互助，不走孤立路線。

　　6、加強(qiáng)有國(guó)才有家的理念，有國(guó)才有家，有小家才有大家，小家管理好了才能管理大家，一室之不治，談何家國(guó)天下之為，培養(yǎng)孩子從小事情做起并注重細(xì)節(jié)。

　　昆明軍事特訓(xùn)營(yíng)，結(jié)合軍、教、游、學(xué)、練，體驗(yàn)濃厚的中國(guó)特種兵文化，學(xué)習(xí)中國(guó)軍人優(yōu)良品質(zhì)及軍事作風(fēng)，突出行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化生存技能及抗挫能力訓(xùn)練，磨練意志，挖掘潛能；將軍事訓(xùn)練、青少年素質(zhì)拓展融為一體,以能力拓展促進(jìn)孩子個(gè)性和諧發(fā)展及綜合素質(zhì)全面提升；培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任、集體觀念、實(shí)踐精神；訓(xùn)練孩子獨(dú)立自主能力、為人處世能力、緊急求生能力，啟發(fā)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)感恩。