昆明軍事夏令營對(duì)這句話深表贊同：一個(gè)人事業(yè)上再大的成功也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾!(李嘉誠)

 

　　我們總在說忙忙忙，但是孩子的教育根本不可能等著我們來彌補(bǔ)，只要稍微有點(diǎn)忽略，孩子的成長變化會(huì)很明顯。有些毛病一旦養(yǎng)成，會(huì)花費(fèi)很多精力來改正，甚至根本無法糾正。所以不管掙了多少錢，事業(yè)發(fā)展有多順利，如果孩子的教育不得當(dāng)，將來老了會(huì)后悔。雖然不需要我們一門心思撲在孩子身上，但是也當(dāng)然不能拿事業(yè)繁忙來犧牲孩子。生下他就得負(fù)責(zé)任啊!黃晶生說：“幸福的本質(zhì)其實(shí)就是一種感覺，一種什么感覺呢?幸福是一種追求快樂而又有意義的感覺!”

 

　　孩子在年幼時(shí)具有極強(qiáng)的可塑性。他們就象河水的源泉,活潑而無拘無束,一旦被導(dǎo)向某一方向,就能轉(zhuǎn)變它的流向.在社會(huì)的大環(huán)境中,為什么有的人有用,有的人有所作為,在這里起決定作用的是教育.人與人之所以不一樣，主要是因?yàn)樵诤筇焓艿降慕逃绞讲煌?。在幼年的意識(shí)中留下的印象,哪怕是微不足道的,都會(huì)在未來漫長的一生中發(fā)揮重要的影響。

 

　　每一個(gè)人都不是他自己要出生的,父母使他們偶然來到這個(gè),來到一個(gè)他們自己無法選擇的家庭,有了一對(duì)永遠(yuǎn)不能變換的父母.一個(gè)孩子將來能成為什么樣的人，這在很大程度上取決于孩子的父母是何種層次的人，取決于孩子在早期成長過程中受到何種層次的家庭教育。

 

　　孩子是父母的影子，孩子是父母的翻版。為了培養(yǎng)孩子的品德,做父母親的行為要自慎,應(yīng)該處處做孩子的表率.孩子好的行為，壞的行為都是父母教育影響的結(jié)果。

 

　　如果母親愛打扮,其女兒也必然是愛打扮的.若母親是多舌的,女兒也不例外。同樣父親好喝酒,兒子也會(huì)喝酒;父親說臟話.粗話,則孩子也是如此.這已成為家庭教育的定律。正如有人所說，孩子的心是塊奇怪的土地，播上思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲;播上行為的種子就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲;播上習(xí)慣的種子，就會(huì)獲得品德的收獲;播上品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲!

 

　　可以說,孩子一生的命運(yùn)在父母手中，父母若嚴(yán)格要求自己，作孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的品德，為開拓他們的美好前程積極創(chuàng)造條件，同時(shí)也就使自己成為一個(gè)偉大的人。

 

　　我們說家庭是一所學(xué)校,但家庭教育有著自身獨(dú)特的方式,它通過家庭環(huán)境氛圍及父母的言論。行為對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,在無形中塑造著孩子的人格品德與基本素質(zhì)。

 

　　昆明青少年軍事特訓(xùn)營跟一般夏令營模式區(qū)別要點(diǎn)之一，嚴(yán)格程度不同。所謂的軍訓(xùn)夏令營指的就是應(yīng)用部隊(duì)的軍事化管理嚴(yán)格要求參與夏令營的學(xué)生，讓學(xué)生通過軍事化的管理歸正自己的惡習(xí)，擁有更加的端正的生活起居習(xí)慣。而相交于一般的夏令營，雖然也是有嚴(yán)格的要求學(xué)生，不過兩者的嚴(yán)格要求程度是完全不一樣的，一般的夏令營可能對(duì)于學(xué)生的日常起居習(xí)慣會(huì)予以放松一些，平時(shí)不需要站軍姿，只需要能夠按照夏令營的規(guī)定進(jìn)行起居就可以了。

 

　　昆明軍事特訓(xùn)營實(shí)行全封閉軍事化管理，讓孩子在專業(yè)資深教官團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)和鼓舞下，錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志，敢于擔(dān)當(dāng)善于合作，培養(yǎng)學(xué)員吃苦耐勞，艱苦奮斗的作風(fēng)，懂得知恩感恩；青少年軍事特訓(xùn)營幫助孩子們實(shí)現(xiàn)信心、領(lǐng)導(dǎo)才能、感恩心態(tài)、演講口才、健康心態(tài)、興趣激發(fā)等系統(tǒng)的完美蛻變。幫助孩子摒棄自卑，自信倍增；塑造孩子領(lǐng)袖特質(zhì)，打造領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)；幫助孩子學(xué)會(huì)感恩，孝順父母；樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓孩子們的內(nèi)心變得真正的強(qiáng)大。